Este espaço foi criado para trocar ideias e atividades da área de Lingua e Literatura, compartilhando com os colegas experiências vividas ao longo da minha profissão.

Língua

Gosto de sentir a minha lígua roçar
A língua de Luís de Camões
Gosto de ser e de estar
E quero me dedicar
A criar confusões de prosódias
E uma profusão de paródias
Que encurtem dores
E furtem cores como camaleões
Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa
E sei que a poesias está para a prosa
Assim como o amor está para a amizade (...)
(Caetano Veloso)

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

Poema X poesia

Poema versus poesia

(Realize sua pesquisa utilizando dicionário, enciclopédia, livros diversos ou internet).

1. Diferencie poema e poesia.

2. O que são versos? Cite um exemplo.

3. O que são estrofes? Copie um poema e enumere as estrofes.

4. Copie uma estrofe de um poema e circule as rimas.

5. Copie uma quadrinha, uma canção e uma brincadeira de sua fase infantil.

6. Complete os espaços e faça a ilustração de acordo com sua produção.

Eu sou...

Eu gosto muito quando...

Fico triste quando...

Meus amigos dizem que...

Fico desanimado quando...

Minha maior qualidade é...

Às vezes eu...

Sonho com...

7. Complete o acróstico e depois produza seu com carinho e criatividade.

Pequena

Alegre

Um dia eu fui...

Livre, leve

Agora eu sou.

8. Leia e faça a ilustração do poema “Pardalzinho, de Manuel Bandeira.

Pardalzinho
O pardalzinho nasceu
Livre. Quebraram-lhe a asa.
Sacha lhe deu uma casa,
Água, comida e carinhos.
Foram cuidados em vão:
A casa era uma prisão,
O pardalzinho morreu.
O corpo Sacha enterrou
No jardim; a alma, essa voou
Para o céu dos passarinhos!
(Petrópolis, 10-3-1943)


Responda:

a) Que sensação a leitura do poema de Manuel Bandeira provocou em você?

b) Que trecho do poema o fez sentir-se assim?

(c) Numere as palavras abaixo com o código: (1) proparoxítona (2) paroxítona (3) oxítona

livre ( ) prisão ( ) asa ( ) árvore ( ) enterrou ( ) cuidados ( ) morreu ( ) pétala ( )

d Recorte de jornais ou revistas palavras: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, classificando-as.

9. Pesquise alguns poemas de Manuel Bandeira: Andorinha, Poema tirado de uma notícia de jornal, Balõezinhos, Trem de ferro, Porquinho-da-índia, O bicho, Os sapos e O menino doente, entre outros. (Obs.: Vamos organizar um painel e fazer declamação)

Disponível em: http://www.revista.agulha.nom.br/manuelbandeira e acesso: 28 ago. 2010.

Atividades elaboradas por Geisa M. M. M. Zulianelli – CEAA – 2010



Obrigada Geisa por sua colaboração!

Atividade escrita 2011.1

Nome da escola: _________________________________________________

Aluno(a):_____________________________________________nº: Série:___________

1. Pesquise em seu caderno de redação:

a) Definição de fábula e sua origem.

b) Copie três fábulas.

2. O texto abaixo está sem pontuação.

a) Separe com uma barrinha (/) cada informação, depois discuta (em dupla) sobre qual pontuação usar no lugar das barrinhas e, enfim, reescreva o trecho, pontuando-o.

Gambá

Todo mundo sabe que o gambá é um bicho muito fedorento mas o fedor é um jeito que o gambá

Arranjou de espantar os outros bichos que não poderiam atacá-lo Além do cheiro ele tem outra manha quando percebe o perigo se finge de morto

(ABC do Zôo, Pedro maia, Companhia das Letrinhas)

2. Leia os trechos das fábulas e comente (dupla) sobre a impressão que a leitura lhe causou. Em, seguida, reescreva- os (em seu caderno) os trechos abaixo de maneira que as palavras AÍ, DAÍ e E não apareçam tantas vezes.

A rã e o touro

Um grande touro passeava pela margem de um riacho e aí a rã ficou com muita inveja do seu tamanho e de sua força daí começou a inchar fazendo um enorme esforço para ficar tão grande quanto touro aí perguntou as suas companheiras de riacho se já estava do tamanho do touro aí elas responderam que não.

(Fábula do Esopo, Ruth Rocha, FTD)

A rã

Daí a rã tornou a inchar e inchar nem assim alcançou o tamanho do touro. E pela terceira vez tentou inchar e fez isso com tanta força que acabou explodindo por culpa de tanta inveja.

A cigarra e a formiga

A cigarra passou todo o verão cantando enquanto a formiga juntava seus grãos.

Aí quando chegou o inverno a cigarra pediu que a formiga lhe desse o que comer.

Daí a formiga perguntou o que ela havia feito durante o verão e ela disse que havia cantado e a formiga respondeu que agora deveria dançar.

(Fábulas do Esopo, Ruth Rocha, FTD).

4. Assista ou ouça as fábulas que preparamos a você. Em seguida, escreva e faça a ilustração da fábula que mais gostou.

Atenção:

Professor (a), após essas dinâmicas e outras que você realizou com a turma, prepare um roteiro de orientações e dê autonomia aos estudantes. Pode ser uma sala ambiente, contação de fábula ou dramatização.


Atividades elaboradas por Geisa M. M. M. Zulianelli – CEAA – 2010

O que são fábulas?

Retornando as atividades do blog. Postarei em duas partes a sugestão da colega Geisa.

O que são fábulas?

FÁBULA- VEM DO LATIM: fari = falar E DO GREGO: Phaó = dizer FÁBULA= contar algo

DEFINIÇÃO: A fábula é uma pequena narrativa que serve para ilustrar algum vício ou alguma virtude e termina com uma lição de moral. A grande maioria das fábulas retrata personagens como animais ou criaturas imaginárias, que representam os traços de caráter (negativos e positivos), de seres humanos. Ou podemos dizer ainda em outras palavras.

As fábulas são pequenas histórias que transmitem uma lição de moral, em que as personagens são geralmente animais, que representam tipos humanos, como o egoísta, o ingênuo, o espertalhão, o vaidoso, o mentiroso.

SIMBOLOGIA - Cada animal simboliza algum aspecto ou qualidade do homem: FORÇA

Muitos escritores dedicaram-se às fábulas, mas três ficaram mundialmente famosos: o grego Esopo (século VI a.C.), o latino Fedro (15 a.C. - 50 d.C.) e o francês Jean de La Fontaine (1621 - 1695).

v BIOGRAFIA DO ÉSOPO: Nasceu no século VI a.C. O local de seu nascimento é incerto — Trácia, Etiópia, Samos, Atenas e Sardes. Eventualmente morreu em Delfos. ÉSOPO era um escravo e contador de histórias que viveu na Grécia Antiga . A única certeza é que as fábulas a ele atribuídas foram reunidas pela primeira vez por Demétrio de Falero, em 325 a.C. É CONSIDERADO O “PAI DA FÁBULA”. Ele escreveu: A CIGARRA E A FORMIGA; A LEBRE E A TARTARUGA.

v BIOGRAFIA DE FEDRO: Nasceu em: 30 / 15 a.C. Faleceu em: 44 / 50 d.C. NASCEU NA GRÉCIA ERA FILHO DE ESCRAVOS NA PROVÍNCIA DA MACEDÓNIA. Ele publicou cinco livros de fábulas inspirado em Ésopo, Todas não escritas, mas transmitidas oralmente. Recontou as fábulas de Esopo sob a forma de poesia. As suas histórias mostram a sua revolta contra as injustiças e o crime. Ele escreveu: O LOBO E O CORDEIRO, a qual foi escrita por causa daqueles homens que oprimem os inocentes com pretextos falsos. A RAPOSA E O CACHO DE UVAS / A Homem que foi mordido...

v BIOGRAFIA DE JEAN de LA FONTAINE: Nasceu no dia 8 de Julho de 1621 e faleceu aos 73 anos, isso no dia 13 de abril de 1695. Château-Thierry, terra natal de La Fontaine. Era filho de um inspetor de águas e florestas. Em 1652, La Fontaine assumiu o cargo do seu pai como inspetor de águas. Algum ano depois se colocou ao serviço do ministro das finanças Nicolas Fouquet, um protetor dos artistas. Ele escreveu 243 fábulas, tais como: A Cigarra e a Formiga, A Raposa e o Corvo, O Lobo e o Cordeiro. Nas suas fábulas, contava histórias de animais com características humanas: a vaidade, estupidez e agressividade humanas.

v No Brasil, Monteiro Lobato (século XX) foi quem as recriou. Millôr Fernandes é um escritor carioca que recriou as antigas fábulas de Esopo e La Fontaine, de forma satírica e engraçada.

A fábula se divide em 2 partes:

  • 1ª parte - a história (o que aconteceu).
  • 2ª parte - a moral (o significado da história.

A origem da fábula perde-se na antiguidade mais remota. Os gregos citavam Esopo como fundador da fábula. Os seus textos: A Raposa e as Uvas, A Tartaruga e a Lebre, O Vento Norte e o Sol, O Menino que criava Lobo, O Lobo e o Cordeiro são bem conhecidas pelo mundo afora.

Podem-se citar algumas fábulas imortalizadas por La Fontaine: "O lobo e o cordeiro", "A raposa e o esquilo", "Animais enfermos da peste", "A corte do leão", "O leão e o rato", "O pastor e o rei", "O leão, o lobo e a raposa", "A cigarra e a formiga", "O leão doente e a raposa", "A corte e o leão", "Os funerais da leoa", "A leiteira e o pote de leite".

O brasileiro Monteiro Lobato dedica um volume de sua produção literária para crianças às fábulas, muitas delas adaptadas de Fontaine.

Dessa coletânea, destacam-se os seguintes textos: "A cigarra e a formiga", "A coruja e a águia", "O lobo e o cordeiro", "A galinha dos ovos de ouro" e "A raposa e as uvas".

Sendo um gênero que explicita modos devidos e indevidos de comportamento, atuando sobre o leitor numa perspectiva predominantemente ética, as fábulas não deixam de lhe proporcionar, no entanto, uma leitura, a um só tempo, crítica

Fábulas mais conhecidas:

A Raposa e as Uvas – Esopo

A Lebre e a Tartaruga – Esopo

O Corvo e o Jarro – Esopo

A Cigarra e a Formiga - La Fontaine

A Raposa e a Cegonha – La Fontaine

Fonte: http://nonio.eses.pt/fabulas/




Atividades elaboradas por Geisa M. M. M. Zulianelli – CEAA – 2010

segunda-feira, 20 de dezembro de 2010

Férias


Olá

Obrigada a todos e todas que visitaram e compartilharam experiências no nosso blog, desejo a todos um Feliz Natal e um ano novo cheio de paz.

Estou de férias. Voltarei em fevereiro com fé em Deus.


Mara Virginia