Feliz Natal

Olá pessoal, me perdoe não ter atendido os pedidos de todos, gostaria de esclarecer que a maioria das atividades aqui postadas estão sem gabarito, portanto não posso enviar a ninguém pelo simples fato que com a formataçao e troca de computador, não os possuo mais, bjos e Feliz Natal a todos e um ano novo de muita paz, até fevereiro se Deus quiser.

Mara Virginia

Atividade escrita - Leitura e Interpretação(2)

Erro de português

Quando o português chegou
Debaixo de uma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!

Fosse uma manhã de sol
o índio tinha despido
o português.

Oswald de Andrade

1. No poema tem umna expressão que revela marcas da linguagem mais coloquial. Transcreva-a.

2. Nesse poema, a expressão erro de português possui ambiguidade, isto é, duplo sentido. Um dos sentidos é "erro cometido ao utilizar a língua portuguesa", indique outro sentido possível.

3. A expressão "o índio" é sujeito da ação e em outro momento é objeto da ação. Localize os versos onde ocorrem essas funções.

4. Na sua opinião, qual a crítica que se pode deduzir desse poema?

5. "Vestiu o índio/Que pena". Que sentimento é demonstrado nesta expressão? Justifique sua resposta.

Obs: Atividade do Livro Tudo é linguagem adaptada para os alunos do 8º ano.

Atividade de Revisão - formação das palavras

Atividade Escrita – 9º ano – Língua Portuguesa – Professora Mara Virginia

1. Relacione as colunas com o significado dos radicais formadores das palavras da a 1ª coluna.

(a) Ortografia ( ) água / horror

(b) Sonoterapia ( ) coração / escrita

(c) cronômetro ( ) amigo / sabedoria

(d) filósofo ( ) tempo / o que mede

(e) hidrofobia ( ) terra / descrição

(f) televis ( ) vida / escrita

(g) biografia ( ) longe / visão

(h) geografia ( ) correto / escrever

(i) cardiograma ( ) alma / estudo

(j) psicologia ( ) sono / cura

2. Procure na lista de radicais gregos e latinos os radicais referentes aos significados abaixo e forme a palavra correspondente. observe o exemplo: Que cultiva vinho = vinícola

a) que come carne: b) que come plantas:

c) estudo dos mortos: d) governo do povo:

3. Observe as palavras sublinhadas nas frases abaixo e informe se a sua formação é prefixal, sufixal, prefixal/sufixal.

a)À noite, em volta da fogueira, os pares cantavam e dançavam.

b)Ela permaneceu imóvel na sala.

c)Ao ouvir a voz da mãe, a garotada correu inquieta.

d)A gata, contemplando a ninhada, parecia feliz com seus filhotes.

e)A criançada passeava pelo parque com grande contentamento.

f) O mecânico azeitou as engrenagens do carro.

4. Indique o processo de formação das palavras abaixo:

1. camisola 13.boquiaberto

2. piu-piu 14.desleal

3. interpor 15.malmequer

4. fidalgo 16.endurecer

5. moto 17.banana-maçã

6. arco-íris 18.arredondar

7. planalto 19.abreugrafia

8. lobisomem 20.combate

9. ultravioleta 21.o sorrir

10. papel-moeda 22.estrago

11. manda-chuva 23.sociologia

12. amoral 24. cine

5. A palavra "aguardente" formou-se por:

a) neologismo d) gíria

b) aglutinação e) derivação regressiva

c) justaposição

6. A palavra engrossar apresenta o mesmo processo de formação de:

a) embalançar d) encobrir

b) abstrair e) perfurar c) encaixotar

7. Que item contém somente palavras formadas por justaposição?

a) desagradável - complemente

b) vaga-lume - pé-de-cabra

c) encruzilhada - estremeceu

d) supersticiosa - valiosas

e) desatarraxou – estremeceu

8.Quem possui inveja é:

a) invejozo d) invejoso

b) invejeiro e) invejador

c) invejado

Atividade escrita - Leitura e Interpretação

1. Leia a tirinha e responda as questões abaixo:

a) Quem é o personagem central da imagem?

b) O que ele está fazendo sempre?

c) Como ele se relaciona com a natureza e os produtos da sociedade?

d) Qual a forma de conviver, de comunicar, de se organizar desde a era da pedra à era do computador?

e) Que mensagem o autor desta imagem quis transmitir?

f) Você concorda com o autor?

g) Crie um texto utilizando a evolução do homem como tema.

Atividade escrita

1. Leia a tirinha de Mafalda e responda:
a) Levante hipótese: Por que Mafalda sabia que o palavrão era "política"


b)Qual a intenção da tira ao relacionar a palavra política com palavrão?


2) Destaque o radical das palavras abaixo:

palavrão
política
entardecer
enforcar
amanhecer

3) Escreva palavras que o radical comece com P.


4) Qual é a função sintática da expressão: "aquele palavrão", no segundo quadrinho?


5)O que provoca o humor no último quadrinho?

Divulgando

AGENDA DE LANÇAMENTOS:

TERCEIRO LIVRO DE POESIA

CLEBERTON SANTOS

CANTARES DE RODA

(BILÍNGUE PORTUGUÊS-ESPANHOL)

(Editora Via Litterarum)

Data: 04 de novembro de 2011

Local: 10ª Bienal do Livro da Bahia, Centro de Convenções da Bahia, Salvador

Data: 12 de novembro de 2011 (sábado)

Local: Cidade da Cultura

RUA H 170 – CONJ. JOÃO PAULO II – FEIRA BAHIA

EMAIL: oraccultura@gmail.com

Fone: 75 – 3483.2740 3224.1238

Formação das palavras 2

O acendedor de lampiões

Lá vem o acendedor de lampiões da rua!
Este mesmo que vem infatigavelmente,
Parodiar o sol e associar-se à lua
Quando a sombra da noite enegrece o poente!

Um, dois, três lampiões, acende e continua
Outros mais a acender imperturbavelmente,
À medida que a noite aos poucos se acentua
E a palidez da lua apenas se pressente.

Triste ironia atroz que o senso humano irrita: —
Ele que doira a noite e ilumina a cidade,
Talvez não tenha luz na choupana em que habita.

Tanta gente também nos outros insinua
Crenças, religiões, amor, felicidade,
Como este acendedor de lampiões da rua!


(Jorge de Lima)

1. Podemos clasificar o poema como um soneto? Justifique sua resposta.

2. Por que o autor fala " triste ironia"? Justifique sua respostas com elemntos do texto.

3. Destaque os elementos mórficos da palavra infatigavelmente.

4. Destaque da segunda estrofe um sufixo nominal, indicando o seu significado.

5. Destaque da última estrofe um sufixo nominal indicativo de estado e outro indicativo de profissão.

6. Indique o radical das seguintes palavras:
desmatar
florescer
cajuzeiro
impiedoso
navegante
casebre

Obs: Adaptado da Gramática da Língua Portuguesa

Formação das palavras

Atividade

1. Leia o poema a seguir, de Ulisses Tavares, e responda às questões 1 e 2

Sobraram tão poucos
animais selvagens
que cabem todos
na tela da televisão.

(Viva a poesia viva, São Paulo: Saraiva, 1998)

1. O radical tele- é de origem grega. Pesquise o significado e informe outras palavras começadas com tele- que você conhece.

2.Cite outras palavras que apresentam o mesmo radical de selvagem.

3, Forme palavras com o mesmo radical de cab-

4. Forme palavras a partir do radical das palavras:
animais-
sonhadora-
cavalaria-
aventura-

5. Dê o significado dos radicais abaixo e cite algumas palavras formadas por eles.
orto
aero
fagia
xeno


Obs: Adaptado para o blog da grámatica texto,reflexão e uso de Creja e Magalhães

Atividade de Revisão - Pronome - 8º ano

Exercício de Revisão

1. Indique os pronomes relativos e os respectivos antecedentes:

a) Pedro chamou o menino que estava sobre o muro.

b) O jovem, minha filha, a quem dizes amar, não te ama.

c) Onde você pôs aquele presente embrulhado em papel colorido queontem lhe mostrei?

d)Eis a carta cujo conteúdo você desconhecia.

e) Disse-me João: "Aqui estão os trabalhos que vos pretendo entregar."

f) É essa a casa onde você quer viver?

g) O país, cuja população cresce sem parar, enfrenta problemas.i

h) "Os discípulos, influenciados por Judas, chegaram a murmurar contra o Mestre, segundo narra Mateus, que era um dos convivas." (P. Salgado)

i) Os pensadores de cujos princípios discordamos têm muito boa fama.

j) Esse restaurante onde costumo jantar serve pratos deliciosos.

l)"O sol declinava no horizonte e deitava-se sobre as grandes florestas, que iluminava com seus últimos raios." (José de Alencar)

2. Preencha com o pronome relativo adequado:

a. Vi a moça­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________ tu gostas. b. Vi o país _______________tu vais.

c. Vi o país ________________ tu vens. d. Vi o país _______________ tu moras.

e. O modo ____________ agiu foi sincero. f. Tenho tudo _____________ quero.

g. Vi a moça ______________ tu amas. h. Eis o livro ________________ leitura gostei.

i. Falou tudo _________________ quis. j. Ela viu a mãe do aluno _________ ela gosta.

3. Em cada item abaixo, você encontrará duas orações que deverão ser transformadas num único período composto. Para isso, você deverá usar o pronome relativo adequado e, em alguns casos, fazer outras modificações.

a) Todas as crianças têm direito à escola. Muitas dessas crianças estão hoje nas ruas.

b) Muitas crianças poderiam tornar-se profissionais competentes. A essas crianças não se dá nenhuma oportunidade de estudar.

c) Boa parte da classe média brasileira tem comportamento extremamente violento. Tenho muito medo dessa boa parte da classe média brasileira.

Atividade escrita - Pronome relativo

1. Leia o trecho seguinte:

“No início deste século, as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro fizeram uma campanha de saúde pública em que se ofereciam 100 réis por cada rato levado ao incinerador público. Nessa época , o lixo vivia espalhado por todo lado e esses animais proliferavam, transmitindo doenças à população.” Luiz Francisco Rodrigues e Vilma Maria Cavinatto. Lixo: de onde vem? Para onde vai? São Paulo: Moderna, 1997.

a) A expressão “ No início deste século” refere-se a que século?

( ) século XX ( ) século XiX ( ) século XXI

b) Retire outro pronome do trecho e classifique-o.

__________________________________________________________________________

2. Assinale o item que não aparece o pronome relativo:

a) A festa a que assisti foi ótima. b) Temos que estudar mais.

c) A estrada por que passei é estreita. d) A prova que passo não é difícil.

3. Assinale a alternativa que completa a frase:

“ O garoto ______ cobra picou, passa bem.”

a) a quem b) o qual c) a que d) onde e) cujo o

4. Leia : “O movimento ambientalista levou um baque. Na calada da noite, o Congresso Nacional aprovou o projeto de lei que revoga dispositivo do Código Florestal no que diz respeito à incorporação de crédito imobiliário.[...]”. IstoÈ, São Paulo, 25 de ago. 2004.

Agora, Identifique os pronomes relativos e seus antecedentes.

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________