Modelo de Avaliação - Semântica

Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho

Avaliação Parcial II Unidade de Língua Portuguesa e Litertaura Brasileira

Professora Mara Virginia 1º ano do EM Turma ________________

Aluno(a) __________________________________________________________________

1. Reescreva as frases, eliminando as ambiguidades.

a) A empregada lavou as roupas que encontrou no tanque.

b)Comi um churrasco num restaurante que era gostoso.

2, Observe o uso da palavra cabeça:

Ele é o cabeça de uma organização crminosa. / Você não sai da minha cabeça.

A multiplicidade de sentido que uma palavra apresenta em diferente contextos chama-se:

( ) ambiguidade ( ) polissemia ( ) hiponimia ( ) heterenomia

3.O sentido das palavras não está corretamente indicado nos parênteses em:
a) distratar (maltratar com palavras) / destratar (rescindir pacto ou contrato)
b) deferimento (aprovação) / diferimento (adiamento)
c) comprido (extenso em sentido longitudinal) / cumprido (realizado)

4. . (NCE) “...você não percebeu que atrás do mundo, o quebra cabeça tinha um homem?” e “... se é que se quer arrumar o mundo”; a palavra mundo nesses dois segmentos;
a) apresenta significados idênticos; b) representa significados opostos;
c) mostra significados abstratos; d) possui alguns traços em comum;

5. Considerando-se a relação Veneza (cidade) – gaturamo (pássaro) como modelo, as palavras que sucessivamente completariam a relação: Cálifornia – pretos- morrer – Gioconda – cem mil réis, seriam:

a) estado , raça, ação, escultura, dinheiro. b)país, povo, fato,escultura, valor.

c)província, etnia,acontecimento, literatura, moeda.

d)estado, raça, acontecimento, pintura, valor.

6. (CÂM.DEP.) Assinale a alternativa em que as palavras referem-se, respectivamente, a

marfim, moeda e norte.

a) pecuniário - palustre – somático b) ebúrneo - numismático – boreal

c)mnemônico - rupestre – estival d) ígneo - vascular – sulfúreo

7. Leia:

Infância perdida

“Nossos ‘meninos de rua’ não são muito diferentes dos ‘meninos soldados’ de Serra Leoa ou das milhares de crianças vítimas de guerras espalhadas pelo mundo. Infelizmente, o Brasil está cometendo contra suas crianças a mesma violência que cometem outros países contra os direitos humanos dos pequeninos. Os brasileiros não podem se escandalizar com o que ocorre em outros países. Diariamente vemos, insensíveis, o que sofrem nossas crianças, sem escola, sem família, sem infância, sujeitas a maus-tratos, à prostituição, à morte e às drogas em cada esquina”

Ângela Luíza, VEJA, maio de 2005.

A partir do texto acima, redija um parágrafo dissertativo sobre o tema “infância perdida”.